„(Cyber-)Mobbing - Aufgeklärt“

Nach dem großen Erfolg der Projektdurchführungen im Jahr 2012, 2013, 2014 und 2015 wird das Projekt mit einigen Anpassungen und Neuerungen 2016 erneut durchgeführt.

Mit Hilfe des Mediums Video sollen sich SchülerInnen aus Cottbus und Umgebung mit dem Thema Mobbing, insbesondere Cybermobbing auseinandersetzen. In den einzelnen Themenfindungsworkshops sollen die Arten des Cybermobbings erarbeitet werden, um diese dann filmisch darzustellen. In den durchzuführenden Videoproduktionsworkshops erlangen die SchülerInnen vielfältige Medienproduktionskompetenzen. Durch die Reflexion der Mobbingsituationen erwerben nicht nur die am Projekt teilnehmenden SchülerInnen Kompetenzen im Umgang mit Mobbing, sondern auch durch die öffentliche Diskussion die SchülerInnen der beteiligten Schulen. In speziellen Angeboten für Lehrer und Schulsozialarbeiter der teilnehmenden Schulen sollen diese sensibilisiert werden, um mit Mobbingproblematiken angemessen umzugehen.

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Mobbing ist die häufigste Form der psychischen Gewalt, die Kinder und Jugendliche in der Schule erfahren. Oft verharmlost oder tabuisiert, richtet das Phänomen in Tat und Wahrheit nachhaltigen Schaden an. Das Projekt „(Cyber-)Mobbing – Aufgeklärt! - Schüler der Stadt Cottbus klären auf“ hat als Leitziel die Toleranzerziehung und die Soziale Integration von Schülern. Die Bearbeitung des Themas Mobbing, insbesondere „Cyber-Mobbing“, soll hier als Ausgangspunkt dienen, um die Akzeptanz von Schülern untereinander zu fördern. Etwa ein Viertel der rund 270 000 Brandenburger Schüler ist nach Darstellung des Bildungsministeriums schon einmal Opfer von Cyber-Mobbing geworden (vgl. dpa).


Um die entstanden Videos in einem großem Rahmen diskutieren und bewerten zu lassen, sollen alle entstandenen Filme im Rahmen eines Filmfestivals im „Weltspiegel Cottbus“ präsentiert werden. Eine Jury bestehend aus Vertretern der Kooperationspartner, Filmemachern und Wissenschaftlern soll die durch die Schüler produzierten Filme bewerten und die besten Filme als Präventionsmaterial auswählen. Aber auch die beteiligten Schüler selbst, sollen einen Preis in Form eines Publikumspreises vergeben.


In der Nachbereitungsphase des Projektes sollen die Filme mit einer Handreichung als Schulungs-, Lehr- und Lernmaterial didaktisch aufbereitet werden. Insbesondere soll auch auf regionale Ansprechpartner hingewiesen werden, die sich mit dem Thema Mobbing, insbesondere Cybermobbing, auseinandersetzen. Einen ersten Einsatz sollen die Materialien dann in den durchzuführenden Elternversammlungen eingesetzt und erprobt werden. Abschließend sollen die Schulungsmaterialien, die in Form einer Internetseite publiziert werden, auf regionalen Fachtagungen vorgestellt, diskutiert und verbreitet werden.

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